一、科学理论的“深学”
一个人的知识层次和知识结构在一定程度上决定着这个人在想问题、办事情时所站的高度与深度，而一个称职的领导干部必须是一个具备深厚素养与内涵的干部，能做到真学、真懂、真用。特别是作为一名党员领导干部，我始终认为：一是必须要坚持政治理论学习，要把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为提高自身政治素质，加强党风廉政建设，搞好各项工作的第一要务。积极组织和参加学习实践科学发展观活动，深刻领会科学发展观的丰富内涵和精神实质，切实做到用科学发展的理论武装头脑、指导工作。二是要增加学习深度，注重增强学习的全面性和针对性，使知识结构从粗放型向精专型转变。领导干部不仅要具备广博的知识结构，而且要在业务能力上实现通、精、专，努力成为本专业、本领域的行家里手，如此才能敏锐地、及时地捕抓住发展机遇，推动企业的科学发展。
二、探索实践的“促学”
学以致用、用以促学、学用相长，这既是学习的本质要求，也是学习的内在规律。理论唯有与实践结合，才能显示出强大的生命力和影响力。领导干部必须要坚持学习与工作实践紧密结合的原则，着眼于对实际问题的理论思考和新的实践探索，把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，推动企业建设又好又快地发展。
此外，领导干部要善于转换角色，要审时度势，把握时代发展变化的脉搏，用前瞻性的眼光和拓宽的视野看世界，谋定而后动。而要做到这一点，重要的就是不能放松学习。要善于用不同角色来面对新的情况，提出自己的新的目标要求。根据自身的能力来规划设计，积极发挥自身潜在的能力。比如：我们从事的建筑设计行业，作为管理者，有时在管理与设计这两者间很难取舍，难免会顾此失彼。但随着企业经营管理团队的慢慢壮大、业务的发展蒸蒸日上，我越发觉得，管理和设计这两者间的相互依存关系远大于两者间的矛盾区别。多年来的管理工作使我的视野变得更开阔，而在人与人的沟通交流中，个人的设计水平也得到了逐步提升。这不仅就得益于我在企业管理中所积累的经验，更受惠于日常的学习与各方面知识的积累。
三、形式方法的“活学”
当前，新形势下的新问题需要去解决、新技能需要去探索、新办法需要去思考，作为领导干部一定要不断创新观念，提升领导能力，转变工作方式，不能因忙于繁重的生产任务而对学习有所懈怠，因而制定科学合理的学习内容和方法就显得极为重要，它有利于领导干部培养学习的兴趣爱好，在“活学”中提高学习的效率。
四、知识内容的“好学”
“好学”亦可理解为“广学”，即要拓宽学习领域，不仅涵盖政治，也要涉及经济、文化等各个方面;既包括我们的本职工作，也包括与我们本职工作相关联的其他工作。以我个人为例，在不断地加强自身的政治理论学习的同时，也学习涉猎了经营管理等方面的知识，如：《蓝海战略》、《细节决定成败》、《长尾理论》、《狼道》、《输赢》、《知人善任的技巧》、《落实力就是战斗力》等企业管理类书籍，大大地拓宽了自身的知识面，更新了知识结构，也有效地提升了自身政策理论水平和科学决策能力，而且在自己学习的同时，也积极组织院中层干部学习和交流，在企业内部营造了浓厚的学习氛围。
综上，学习的形式多种多样。正所谓教学相长也，我们不仅要向书本学，还要向实践学、向他人学。领导工作涉及方方面面，要多与专家学者交朋友，多与行家里手谈心得，多与基层职工常交流，通过开放式、互动式的学习，以获得知识、创新思路、得到真知，提高驾驭解决问题的能力，真正做到“活学活用”。对于优秀的领导干部来说无论哪个方面的学习，要真正学得深、学得透，都不是轻而易举的事。因而，我们要让学习成为常态、成为工作和生活的重要组成部分，以优异的学习成果促进各方面的发展，做一名学习型的领导干部。
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